Период третьего года жизни отличается тем, что в этот период у детей речь становится не только средством общения со взрослыми, но и со сверстниками.
Дети все чаще взаимодействуют, совместно играют. В этот период увеличивается способность детей к подражанию, воспроизведению услышанного. Увеличивается активный словарь детей, появляется умение правильно строить предложения. Но по-прежнему эталоном речи и речевой активности остаётся взрослый.
Комментариев нет:
Отправить комментарий